大马教育文凭成绩放榜 高级数学物理表现提升
（吉隆坡12日讯）2007年大马教育文凭成绩今日放榜，考生在高级数学、物理及生物科的表现都有所提升。教育总监拿督阿里慕丁指出，应考2007年大马教育文凭的考生也是2003年开始英语教数理政策的首批考生，而整体成绩显示，无论城市或乡区地区，考生在数学、物理及生物科的表现都比2006年来得好。
至于数学、科学及化学，学生的表现则比去年往年来得稳定。
阿里慕丁说，这证明了英语教数理政策不仅没有影响学生在数理科的表现，甚至在某程度上也缩小了城市与乡区学生的表现差距。
[b]数理试卷考生英语作答[/b]
他也说，考生选择以英语作答数理试卷的人数也比双语作答的人数多，这显示学生对英语教数理的掌握有信心。
[b]全国6247人考获全A 及格人数38万2286人[/b]
2007年大马教育文凭（SPM）成绩今日放榜，考生的整体成绩表现有所提升，全国共有6247人考获全科A等，及格人数达38万2286人。
教育总监拿督阿里慕丁今日在布城教育部公布大马教育文凭考试的整体成绩。
他说，在全国43万9255名考生中，有6247人考获全科A等，比2006年的5685人增加了562人。在考获全科优等的6247名考生中，有5060人是来自政府学校的学生，这也比2006年的4311人，增加了5.2％。
至于考获全科至少6C优等成绩的教育部考生则有5万8519人，比2006年的5万7015人来得高。与此同时，全科不及格（9C）的学生共有2911人，占了0.75％。
2007年度共有43万9255人报考大马教育文凭考试，成功考获此文凭的学生高达38万2286人，比06年的35万8060人有所增加。
阿里慕丁表示，教育部为配合4万名参与大马教育文凭的考生甫于昨日完成国民服务计划，因此选择提早一天公布放榜成绩。
[b]吉打马来考生22科全A[/b]
另一方面，一名来自吉打州的马来考生在所报考的22项科目中，竟然考获20科1A及2科2A的全A佳绩，优越表现创下历年之冠。
这名来自吉打宗教学校（SMKA YAN）的考生阿查里，在所报考的22项科目中考获20科1A及2科2A的特优成绩，成为全国6247名考获全科A等的学生中，表现最引人瞩目的一个。他也是大马教育文凭有史以来报考最多科目，以及考获A成绩的学生。
[b]华联郭恺仁获16科1A[/b]
表现次于阿查里的则是来自彭亨文德甲华联国中的郭恺仁，他总共考获16科1A的特优成绩。
不过阿里慕丁表示，上述2名学生都并非全国最佳学生，教育部评定是佳学生的标准还包括人格发展和课外活动的表现。
在2007年大马教育文凭考试中，全国共有1072名考生考获全科1A，其中政府学校考生占892人（83.2%）。
[b]报考华文科人数增 惟整体成绩再下降[/b]
报考2007年度大马教育文凭的华文科人数增加，但整体成绩表现却再度出现下降。
2007年度大马教育文凭今日成绩放榜，根据资料显示，华文科的考生共有5万5335人，比2006年的4万8380来得多。
不过，考获至少8E及格的学生有94.3％，比2006年的94.5％有轻微下降。当中考获特优（1A-2A）的学生有10％，比去年的15％下降了5％；优等（3B-6C）的学生达70.7％，及格（7D-8E）的学生共有13.7％。至于不及格的学生则占了5.7％。
[b]7必考科目成绩平稳[/b]
另外，大马教育文凭的7科必考科目，即国文、英文、数学、科学、历史、回教教育和道德教育，其考生都有增加，但成绩都保持平稳水平。
国文科共有38万1007名考生，至少8E的及格成绩达到91.1％，其中特优成绩达23.7％，优等成绩达45％，及格成绩有22.3％，至于不及格达到8.9％。
至于英文科，在38万690名考生中，考获至少8E及格的学生达75.3％，当中特优学生高达13.9％；优等成绩达29.1％；及格成绩是33.2％，至于不及格的成绩是24.7％。
另外，其他科目的及格率分别为回教教育89.5％、道德教育74.8％、历史科69.1％、数学75.8％，以及科学87％。
[b]砂失明考生夺6A[/b]
在甫放榜的2007年大马教育文凭（SPM）考试中，全国共有189名（53.2%）特殊考生考获及格文凭，其中一名来自东马砂拉越州的失明考生在所应考的8个科目中，考获6科1A，2科2A的佳绩。
[b]189特殊学生获文凭[/b]
教育总监拿督阿里慕丁今日在布城教育部召开2007年大马教育文凭成绩放榜新闻发布会时宣布上述消息，并对这名来自砂拉越峇都林党国中的华裔考生示贺。
阿里慕丁也说，2007年大马教育文凭特殊考生的及格人数也比2006年来得高，2007年的及格人数有189人，2006年则是176人。
[b]参观升学展后获启发 郭恺仁为奖学金发愤[/b]
在大马教育文凭考试中考获16A的郭恺仁，为了获得奖学金而决定发愤图强考好成绩，以减轻父母的负担！
郭恺仁在班上是名列前茅的学生，他受访时指出，他在中四那年参观升学展后发现，如要获得海外升学奖学金就必须考获至少11个优等的成绩，因此当下便决定要努力考取更多特优成绩。
他说：“我希望可以自己去读书，不让父母负担。”
来自彭亨文德甲华联国中的他，父亲是位商人，母亲则是小学老师。他的成绩也超越了其哥哥郭恺文12科A的成绩。
郭恺仁说，他计划到英美国家修读精算系或工程系，以在未来大展拳脚。
原是理科生的郭恺仁，另外报考了中国文学、会计科、艺术科及普通科学，他都是通过补习及自修来增强表现。
询及他的阅读秘方，他说：“我在班上专心听课，然后认真对待每个小考试，以保持水准，那就不会让成绩滑落。”
另外，郭恺仁的母亲杨翠萍对孩子为了要减轻父母负担的进取行为表示感动。她透露，她原本并不赞成孩子报考太多的科目，因为担心孩子应付不来。
她也说：“恺仁是个自动自发的孩子，我只是负责照顾他的饮食起居，给他精神上的支持。” 真后悔以前就没有认真对待每个小考试，所以导致水准滑落。
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